Chen Inkey

今天，7月20日，是托兒所100學年度下學期的最後一天，也是中班和小班的小朋友，和老師在托兒所裏見面的最後一天，隨著學期的結束，托兒所也將關閉，走入歷史。

今年幼托整合的政策，已經立法(幼兒教育及照顧法)通過實行，幼稚園和托兒所合併成幼兒園，統一由教育部主事管理，公立的從101學年度開始實施，而新北市立托兒所在板橋區的十七個分所，除了中正、和平、新民、公館四個分所，環境符合法規，就地改制外，其餘的則媒合至十一所國小附幼去。

覺得有遺憾和倒楣，唸得好好的，都要上大班了，卻不得不換學校，提早跟老師及托兒所說再見，而且一度為要到哪個學校傷腦筋，不斷的查資料和問老師安置的問題，老婆雖然有問了教育局人員，不過為了確認相關的規則辦法，我還是特地去跟賴主任聊了好一會兒，也打過電話給信義國小的楊主任，以及實踐國小的李主任詢問。

法令通過的很倉促，很多細節問題都還在討論，老師、家長都有點措手不及，沒有太多的時間做溝通及安排。原則上鄉雲分所的學生，留園安罝是以信義國小為主，深丘分所的才是實踐國小，為了早點確定，所以又申請了特教需求優先入園鑑定安置，且第一順位選實踐，但以紘彥現在的能力，已經不太符合特教的資格，所以也就沒有第2階段優先入園的資格了。

而在第1階段留園安置，因為原本以為鄉雲的老師也會跟著去信義，而且我們當初進來托兒所時是特教身份，因此只能跟著去信義，所以就簽單同意，之後發現老師的去向未定，而且其實好像也可以參與選校分配，不過已經來不及了，整個名單都已確定，呈報上去了。

考慮了好久，也擔心了好久，後來還是決定放棄信義，因為實在有點遠，還是在隔壁的實踐較方便，而且實踐有特教班，有這方面的老師可以看顧觀察，所以就去實踐登記第3階段的一般入園，此階段的缺額剩42位，所幸是我顧慮太多，因為原本幼稚園，是按大中小班的順序來錄取的，我們是要讀大班，登記時就直接錄取了，不用像中班跟小班，得等登記人數是不是會超額，得竸額抽籤後才知道結果。

幼稚園的老師，是通過教師考試，真的具有老師資格的老師，托兒所的老師，實際職稱叫保育員，屬於公務人員，合併後關於身份、工時、薪資等問題，會是怎麼解決我還不太清楚，只是像王小莉老師這樣，是屬於約聘人員的，就得參加考試了，而其餘的老師，也不一定跟著到托兒所媒合的學校，整個會重新分發分配。

學生處理完後，才開始處理老師的問題，除了原有的師資外，七月初才舉辦公立幼兒園教保員的甄試，之前都有家長問老師們以後是去哪一間學校，可是一直沒有講，最後一天了，才聽說賴主任會去和平分所，郭老師和林老師去忠孝國中，王老師可能會去私立幼兒園，看來他考試真的沒考上，難怪我看到榜單沒有他的名字。

最後兩天，老師們已開始在整理設備器具，陸陸續續的載走，很好奇托兒所的東西，是直接就搬去媒合的國小附幼，還是會全部集中起來，再重新分配移交。只是看到他們用轎車在載，是要多久才載的完，之後應該要有卡車來載吧。

當初要讀托兒所時，原本是想去深丘分所的，但優先入園鑑定安置時，因為怕名額問題，深丘可能比較不保險，所以老師建議我們可以考慮改鄉雲分所，當下看了鄉雲的環境還算不錯，所以也就決定到鄉雲，雖然比深丘遠了一點點。

鄉雲的老師，大致上看來是還不錯，除了兼任的老師外，主要人員有：賴麗雪老師、郭玉老師、林雅貴老師、王小莉老師，以及廚工：郭彩雲阿姨。不知道是因為王老師帶了他們班兩年的關係，還是因為王老師看來比較活潑一點，紘彥是挺喜歡王老師的，林老師是比較酷一點，所以紘彥比較怕她。

期末這一段時間，我有時會故意跟紘彥說，再剩幾天，就要跟老師同學說再見，以後就見不到面了，他就會傷感的說會想念老師，我說你要講給老師聽阿，光跟我說有什麼用，後來媽媽去接他時，聽賴老師說，他有說不想離開，會想老師等等的話，而且有哭，而媽媽說賴老師的眼眶也紅紅的。至於王老師，她下午不在，所以不知道她的反應，我問紘彥那王老師有哭嗎？他說有，也不知真的假的。

我相信，她們是有感傷的，雖然每年都會送走一批畢業生，她們該是很習慣的，但此時，老師們也要畢業了，要離開這個工作許久的環境，再面對這些原本還不該說再見的小朋友們，情緒是會被牽動勾起的。

真的很可惜，我和紘彥都少可以看到老師們一年，而紘彥也沒有機會參加大班畢業生夜宿活動，參加市立板橋托兒所的聖誕園遊會以及聯合畢業典禮，跳畢業舞了。體育服和書包，也得提早退休，改換上實踐的小圍兜兜，這個不怕新環境的小子，可能不用多久，就把鄉雲的事給忘了吧！希望在實踐，他也是能有好的老師，得到好的學習。